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来源：u赢电竞网站 发布时间：2024-09-20 13:09:53
为深化执行《中华人民共和国家长教育促进法》，天津市妇联安身本身功能，调集全市广阔家庭和社会各界的家长教育事例，宣扬推行家长教育先进经验，活跃引导爸爸妈妈依法实行家长教育职责，重视孩子心思及心情改变，提高亲子陪同和交流质量，营建调和家庭气氛，更好地促进孩子的生长。
本期与您共享由东丽区家长教育辅导中心引荐的《用绘画翻开特别家庭孩子的心门》（作者：葛文军），在天津市家长教育精选事例评选活动中荣获三等奖。
这是一对兄妹，家长教育辅导中心的教师是在未成年人救助维护中心见到了他们哥俩。孩子为何被收留在这儿？家长教育辅导中心的教师为什么来到这儿？本来两个孩子是被暂时收留到了这儿，哺育他们的妈妈由于违法被收监，两个孩子没人照看，被送到了未成年救助维护中心暂时收留，未保中心的负责人十分负职责，请来家长教育辅导中心绘画剖析师为孩子做心思评价。
2021年7月初，家长教育辅导中心葛教师接到区未成年人救助维护中心（以下简称区未保中心）电线名未成年人正处于监护缺失情况，现在就暂时收留在未保中心，需求家长教育辅导中心对孩子进行心思评价和心思辅导工作。经了解，龙龙和涵涵的爸爸妈妈离婚，跟从母亲日子，其母亲因运送、贩卖私油被行政拘留30天，父亲以已离婚为由拒不承当监护职责，将两兄妹遗弃在派出所后逃离。由于公安机关接连两日查询其父亲行迹和其他监护人未果，导致两兄妹在派出所中停留。区未保中心接到公安机关转介问题后，考虑到2名儿童现已在派出所停留两天，对儿童身心冲击比较大，未保中心负责人立行将情况上报市民政局儿童处后，将两名儿童收留在未保中心。家长教育辅导中心教师随后进行了自愿服务，对两个孩子进行了心思评价和辅导。在公安部门和区未保中心的不懈努力下，两名儿童的奶奶现已接回家中照顾，本案圆满解决。
这是一个特别家庭的孩子，两个孩子是不肯被人提起妈妈的工作，家长教育辅导中心教师以自愿者和陪同者的身份来到未保中心，给孩子带去了书本和画笔，开端和孩子玩起了绘画游戏《你追我赶》，用游戏的方法翻开孩子的心里。在逐步树立了解感和好感后，又带着两个孩子画起了主题画，每个自愿者都参加进来，削减孩子，尤其是哥哥的防护心。
心思情况评价：经过男孩对两幅画面场景描绘，经过全体剖析，男孩是一个性情偏内向的，有必定畏缩，安全感缺乏，有必定的自我操控力，思想清楚，自我维护意识比较强，曩昔家庭给男孩带来从前的夸姣，对曩昔和母亲的眷恋，在不了解的环境不容易翻开自己。
给予的辅导：主张给孩子更多安全感。多调查孩子的心情改变，多给鼓舞，一起让让孩子看到自己的片面资源，比方孩子本身有自我操控的才能。帮孩子找到客观资源：比方兴趣爱好、威望的支撑等等。
心思情况评价：画者性情是个开畅的女孩，又有一些顽强性情，有很好的表达才能，自我敞开程度比较好，现在画者有不安的心情，不扫除由于妈妈的工作对孩子的影响。
给予的辅导：多给予陪同，陪同和交流中也会舒缓心情。画者有一个比较好的性情，是她的片面资源，也乐意交流。帮画者去找客观资源，多让孩子找到正面资源，比方威望人士的支撑，使用她的兴趣爱好（比方画画）搬运注意力，还有伙伴支撑（比方和同龄人多在一起玩）等等资源，协助画者开释心情。
成人教育比成才教育更重要，在孩子的生长中，爸爸妈妈没有给孩子一个安全的家，没有给孩子做出一个好榜样，自己以身试法，在孩子人生中为孩子抹上重重的一笔。无知无觉的教育让孩子不知不觉的长大，这对孩子是终身的影响。家风是无形，家教是有形的，每个孩子都是家长教育的成果，从每个家庭中走出来的每个人都在践行者家长教育和家风影响的成果。
在这个事例中，孩子的幼年现已被爸爸妈妈的无知形成不可逆的损伤。关于这两个特别的孩子，在他们往后的日子学习里，主张：
1、身边的亲人或教师给与孩子满足的接收和尊重；一起随时重视孩子的心思上的改变。
家校合作，有必要经过教师，给孩子发明更好的尊重空间，一起发明不同的时机给与孩子鼓舞和认可。