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来源：u赢电竞网站 发布时间：2025-03-31 01:14:06
近来，2024年我国根底教育立异事例发布。据介绍，在教育部根底教育司的辅导和支撑下，我国教育报刊社自2024年9月中旬以来，对全国各地和中小校园搜集根底教育立异事例，经过严厉、审慎的专家评定，遴选出十大类别、每个类别各10个，合计100个根底教育立异事例。此次，江苏省共10个事例当选，总数居全国榜首。南京、常州、南通、兴化、太仓、无锡等多地的教育立异事例“榜上有名”——
玄武区在“双减”方针布景下，积极探究推进“15分钟教育圈”建造，有用破解课后服务提质面对的“能去哪”“学什么”“怎样学”三大堵点。
全域协同，优化“15分钟教育圈”资源供应。将学生走出校门、步行约15分钟可抵达的公益性教科文体场域或空间，作为学生课后实践、体会的教育资源加以全体开发与运用，整理区内60个科技、文博等资源场馆，构成掩盖全区多层级、均衡化的资源圈，并上线分钟教育圈”才智地图。将“15分钟教育圈”归入民生实事，树立调和机制，促进相关单位、部分职责实行，资源有序对师生免费或优惠敞开。
多向联动，拓宽“15分钟教育圈”实践场景。构成“赤色教育”“接近天然”“行走都市”“文博阅览”“作业体会”“科教研创”六大实践圈层，实践活动与校园课程教学改革及特征展开相融，完成一圈一主题、圈圈有景色、层层有场景。
科学施行，提高“15分钟教育圈”育人效能。采纳“双线并进”的实践形式，加强区、校两级课后服务施行专业辅导，杰出校园实践才智，建构实践育人课程，打破课程边界、学科壁垒，创造性地开发校本课程，规划项目式学习、跨学科主题活动。当时已开发“15分钟教育圈”校本课程120个。
经过近三年实践探究，“15分钟教育圈”实践育人在长效改动育人方法，提高课后服务质量，构筑区域全面、全员、全域实践育人新样态等方面取得明显成效。
溧水区安身农业大区特色，积极地推进特别教育与村庄复兴深层次地交融，着力打造特别教育与出产、服务有机结合的实践育人高地。
加强统筹策划，培育特别教育展开新动能。区委、区政府分外的重视特别教育，支撑区特别教育校园全力展开以作业教育为主的高中阶段特别教育。树立区教育局统筹规划，多部分分工协作的特别教育作业机制。发挥区特别教育辅导中心、区残障学生作业创业辅导中心效果。与属地高校、企业协作展开特别教育实践研讨。安排专家讲坛、亲子实践等活动，对残疾学生陪读家长进行辅导。
促进内在展开，提高校园办学软实力。将课程建在村庄复兴的产业链上、服务链上，构成各学段彼此联接的实践课程集群。将特别教育教科研归入全区教科研系统，装备专职特教教研员，执行职责督学准则，单列特别教育课题和论文评定，将办学水平查核点评归入区域质量点评系统。施行项目建造，保证特别教育校园教室、功用室等各类设备装备建造和更新。
深化产教交融，夯实实践育人硬根底。树立“溧水区双力栽培试验中心”，为残疾学生供给很多作业岗位。依托特别教育校园举行了十七届牡丹节，有用带动当地经济展开。基地作为“南京市中小学生社会实践基地”，先后招待中小学生社会实践30多万人次。
重视队伍建造，树立师资培育新平台。在教师招聘、人才引入等方面拓荒绿色通道，加强作业教育师资队伍建造。与企业、科研机构等协作树立教师实训基地，将教师培育成通晓特别教育、作业教育的“双师型”教师。定时延聘高校专家及农业技术员和非遗代表性传承人来校辅导。
秦淮区秉持“健康榜首”理念，尽力办更有情怀的夸姣教育，立异推出“21天双陪同”的“1-3-4”作业机制，家校共护心思高危学生健康举动，保证全区7万名中小学生心思健康展开。
“21天双陪同”是陪同师在陪同心思高危学生为他们供给心思引导的一起，也陪同家长为其供给必要的支撑和辅导，经过21天左右的线下面对面情感沟通及线上全天候的专业辅导，协助心思高危学生逐渐“化险为夷”。“1-3-4”作业机制即以“长善教育”为核心思念，耐性陪同和发掘学生的闪光点，从闪光点下手促进学生身心全体调和展开。施行三步流程，初期重视康复序位，树立信赖联系。中期重视康复功用，亲子互动逐渐正常。后期重视继续赋能，家长逐渐担任育儿作业。选用“定、空、变、通”四阶心思稳定法：稳定情绪、清空谬见、改动视角、贯穿生长，逐渐促进亲子联系的调和重建，协助青少年顺畅回归正常日子轨迹。
为保证“21天双陪同”高质量运转，区政府树立“秦淮区促进青少年身心健康作业联席会议机制”，发布《秦淮区“夸姣心育”十件实事》，强化贯穿追溯机制，树立“秦淮区促进青少年身心健康作业专家咨询委员会”“秦淮区中小学心思健康教育专家辅导委员会”，联合高校举行心思咨询员训练，深化推进“联合入户家访”，调和各相关成员单位协助处理有关问题，安排而且展开青少年心思健康服务进社区活动。现在，全区58所中小学共有心思健康教师1040人，取得专业证书的心思咨询员157人，1名正高档心思教师， 3名市级心思学科带头人，3个市级德育名师作业室。领衔人杨静平教师荣获“2024年江苏教育年度人物”。